miércoles, 23 de mayo de 2012


A continuación os voy a mostrar diez objetivos que tengo en la vida:

- Encontrar una esposa fiel y cariñosa con la que formar una familia estable.
2º- Sacar una buena nota en selectividad para acceder a la que yo quiera.

3º- Comprarme una casa amplia sin necesidad de pedir un préstamo bancario.
4º- Visitar diferentes países y poder conocer diferentes culturas.

5º-Ir a ver la final de la champions  League en la  que gane el Madrid la décima.
6º-Seguir están feliz siempre y ser yo mismo.

7º-Mantener a todos mis amigos para siempre.
8º-Consegir auto-dependencia con la que poder valerme por mí mismo sin necesidad de nadie más.

9º- Tener un trabajo fijo con el que poder sentirme satisfecho.
10º- Sacarme este verano el carnet de conducir a pedir a la primera.

¿Y tú que objetivos tienes en mente?


MI RECORRIDO POR LA ASIGNATURA DE PROYECTO INTEGRADO
En este post voy a hacer un recorrido por la asignatura de proyecto integrado desde que comenzó el curso hasta el final.
Al comienzo de curso, firmé unos impresos con unas reglas o normas para la asignatura y la verdad,  me sentí  un poco asustado.

Con ese miedo hacia la asignatura creé mi blog y comencé a hacer entradas, unas me parecían más fáciles, otras más difíciles pero yo no dejaba de machacar.
Poco a poco, ese miedo dejó de estar en mí y comencé a sentir una sensación de alegría, de relajación al ver que la asignatura no era tal como en un principio yo había pensado.
Lo pasé muy bien cuando hice los videos con mi amigo y compañero Manuel. También tenía mucho interés por compartir mis blogs con mis compañeros y curiosidad por leer y comentar los de ellos.

A lo largo del curso he aprendido mucho con esta asignatura, tanto a nivel cultural como a nivel personal; y ahora que hemos llegado al final siento una gran satisfacción por todo el trabajo realizado tanto por mí como por mi profesora (Ana  Carmen) que también ha trabajado muchísimo a lo largo de todo el curso.



LOS QUINTOS Y LA MILI
Los “quintos” han sido una de las tradiciones más arraigadas en España a lo largo de este siglo, pero sobre todo en los medios rurales donde su estampa es más familiar y más cercana.
Varios días antes de celebrarse la tala se iban juntando en pandillas para la víspera de la talla e iban  casa por casa pidiendo para comprar una arroba de vino (16 litros).
Iban por la calle cantando coplillas y cada cual daba dinero según sus posibilidades y le daban a beber  al que había dado dinero un trago de la garrafa de vino.
El día del sorteo, el alcalde preguntaba al quinto si tenía algo que alegar a lo que éste podía contestar:
-Nada.
-Hijo de viuda pobre.
-Corto de vista.
-Pies planos.
Tengo un hermano en la mili.
Etc….”.
De esta forma algunos de ellos podían librarse de hacer la mili…”.
Normalmente la talla y el reconocimiento  tenía  lugar en el Ayuntamiento que generalmente estaba lleno por los mozos y familiares.
El sorteo que tenía lugar al año siguiente no se realizaba en el Ayuntamiento sino en la Caja de Reclutas de la provincia correspondiente. La suerte se echaba entre África y la península.
No obstante existía la posibilidad de librarse de cumplir el servicio militar pagando a otros mozos, que remplazaban al titular. La figura de este soldado recibía el nombre de “soldado de cuota”.




LA MEZQUITA CATEDRAL DE CÓRDOBA
La Mezquita Catedral de Córdoba es uno de los monumentos más importantes de la arquitectura hispano- musulmana.
Fue la mezquita más grande del mundo, por detrás de las de Casablanca y La Meca pero su importancia artística, ya desde su construcción, era conocida en todo el Oriente y el Occidente.

Fue ampliada sucesivamente por iniciativa de cuatro gobernantes omeyas.
Se trata de una enorme mezquita árabe a la que se le añadieron postizos en tiempos cristianos, especialmente en el siglo XVI  cuando se erigió el templo o catedral cristiana en estilo básicamente plateresco.
Es un enorme cuadrilátero de suntuosas arquerías de 24000m2 de superficie.
Las partes más importantes del edificio son el antiguo alminar o torre, el patio y la sala de oración.
La Mezquita de Córdoba es convertida en catedral cristiana en 1236, tras la conquista de la ciudad por Fernando III. Desde entonces se iniciaron reformas parciales adicionando capillas y otros elementos cristianos.
Los Reyes Católicos permitieron la construcción de una Capilla Mayor y ya en el siglo XVI durante el reinado de Carlos V se edificó, la actual catedral cristiana dentro de  las naves de la antigua mezquita.
El edificio lo inició en1523 Hernán Ruiz el Viejo con permiso expreso del emperador Carlos V y se desarrolló a lo largo del siglo XVI pero no se terminaron las obras hasta 1766.
Elementos destacables son el Altar de mármol rojo, la sillería del coro y el tesoro de la Catedral.





COPA MUNDIAL DE FÚTBOL 2010
La Copa Mundial de la FIFA Sudáfrica 2010 fue la XIX edición de la Copa Mundial de Fútbol. La competición se celebró en Sudáfrica, entre el 11 de junio y el 11 de julio de 2010, siendo la primera vez que el torneo se disputaba en África y la quinta que lo hacía en el hemisferio sur.
El campeonato estuvo compuesto de dos fases: en la primera, se conformaron ocho grupos de cuatro equipos cada uno, avanzando a la siguiente ronda los dos mejores de cada grupo. Los 16 clasificados se enfrentaron posteriormente  en partidos eliminatorios, hasta llegar a los dos equipos que se disputaron la final en el estadio Soccer City de Johannesburgo.

A este mundial regresaron varias selecciones tras muchos años de ausencia: Corea del Norte, Honduras y Nueva Zelanda, Argelia, Grecia y Chile. A estos equipos se les unieron Eslovaquia y Serbia, Checoslovaquia, Yugoslavia y Serbia Montenegro.
Durante la primera ronda las selecciones de Conmebol se convirtieron en las principales dominadoras. Por otro lado, seis de los trece equipos europeos  pasaron a la siguiente fase.
En la segunda ronda sólo sobrevivió Uruguay, que clasificó a semifinales junto a tres europeos: Alemania, España y Países Bajos.
Tras la consagración de España, este Mundial fue el primero jugado fuera de Europa en el que se proclamó campeón un equipo de dicho continente.

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¿POR QUÉ LLEVAR A LOS NIÑOS A LA GUARDERÍA?
Muchas madres se hacen siempre la misma pregunta ¿llevo mi niño a la guardería o lo dejo con algún familiar mientras trabajo?
Pero lo que no saben es que, aunque les parezca mejor dejar a su hijo  con un familiar que a alguien que no conocen, están cometiendo un error bastante grande tomando esta decisión.

Cuanto antes vayan los niños a la guardería, muchísimo mejor, ya que van creciendo separados un poco de su madre y cuando vayan al colegio no tendrán problema ninguno (berrinches y enfados).
Llevar al pequeño a la guardería le aportará cosas buenas para su vida diaria, además, es recomendable que se mezcle con los demás niños para que su sistema inmunológico se vaya preparando a nuevas bacterias y virus que, seguramente, pillará en el colegio.

 El niño no puede estar siempre protegido por la madre, debe saber relacionarse con otros niños y aprender a ganarse por él mismo las cosas.
Si le pides consejo a la pediatra seguro que te va a decir que no te lo pienses y que lo lleves  lo antes posible (cuando la edad lo requiera).




LA ENSEÑANZA PÚBLICA, CONVOCADA  A LA PRIMERA HUELGA UNITARIA DE LA DEMOCRACIA
Hoy día 22 de mayo toda la enseñanza pública está llamada a participar en una huelga  debido a los recortes en educación.
Los directores de institutos públicos alertan de la pérdida de calidad educativa según estas reformas.
La sustitución transitoria de profesores titulares por interinos no se produce hasta diez días lectivos transcurridos, lo que priva a los alumnos de recibir clases.

Los profesores encargados de atender a esos alumnos son de otra especialidad, “y aumenta el número de grupos por cada profesor”.
Aseguran que todo esto conlleva una” desatención a otras funciones y tareas”.
Según el Plan Nacional de Reformas enviado por el Gobierno español a Bruselas, los universitarios con beca deberán superar entre el 90 y el 100% de los créditos.
Hasta ahora sólo se necesitaba un cinco de media y superar el 80%, excepto en las ingenierías, donde es necesario el 60%.

Pues ahora para una beca general en el primer curso se requerirá un 5,5; para una beca salario la nota mínima será de 6.
Con estas medidas el Gobierno pretende que no se financie con dinero público los créditos que correspondan a asignaturas suspensas.